Théories, hypothèses et fondements
Le fondement théorique du travail réside dans le lien entre architecture, développement urbain et économie dans le contexte des questions sociales et culturelles. Ces disciplines ne sont pas considérées isolément, mais comme un système cohérent, enrichi par les perspectives de l’art, du design et de la philosophie.
Approche interdisciplinaire
L’étude porte sur des analyses intégrées de l’urbanisme, de l’espace, des dimensions sociales et économiques, ainsi que sur les scénarios et possibilités d’action qui en découlent. Les connaissances internationales sont rapprochées des particularités régionales afin de développer des solutions viables et adaptées au contexte. L’objectif est une qualité élevée tant sur le plan spatial que structurel.
Ancrage théorique
L’objectif est de produire de nouvelles connaissances sur les processus de développement urbain. L’architecture, le développement urbain et l’économie sont étudiés dans leur interaction avec la culture, l’art et les dynamiques sociales. Sans cet ancrage, l’analyse reste incomplète et ne peut rendre compte de la complexité des processus urbains.
Approche méthodologique
Le point de départ est le lien entre développement urbain et développement de projets. Des questions, thèses et hypothèses doivent déboucher sur des interventions spatiales concrètes et des essais pratiques. Les hypothèses et les effets recherchés définissent ce qui doit être vérifié ; les conclusions pouvant être étayées doivent être étudiées au cas par cas. L’expérimentation et la démonstration des résultats dans le laboratoire vivant relient les fondements théoriques à la mise en œuvre.
Question de recherche
Comment l’environnement bâti, porté par la culture et susceptible de devenir art, peut-il façonner la vie sous forme d’images et la rendre perceptible ?
Thèse
Les outils numériques et organisationnels permettent d’associer expérience, connaissances et gestion, et peuvent ainsi favoriser une participation plus large à la conception et à l’expérience de la ville.